Об учебном заведении

«Хочешь быть богатым - учись ремеслу

Богатство со временем иссякнет, а умение нет».

Абай Кунанбаев

Главное богатство любого государства - люди. Их уровень знаний и квалификация, способность выполнять конкретные работы во многом определяют перспективы роста национальной и региональной экономики, залогом экономического благополучия региона могут быть только собственные рабочие кадры.

Профессиональный лицей № 10 образовался в 1964 году. И работает на рынке образовательных услуг 44 года. Рынок поставил перед коллективом и администрацией       сложнейшие вопросы и главный, чтобы наш выпускник оказался востребованным обществом в условиях острой рыночной конкуренции.

Контингент учащихся составляет 325 человек. Инженерно-педагогический коллектив состоит из 31 человека, из них 17 человек имеют высшее образование  Профессиональный лицей ведёт подготовку в 15 группах по следующим специальностям:

- газоэлектросварщик

-мастер сельхозпроизводства

-мастер общестроительных отделочных  работ

-специалист предприятий питания

ГУ "Профессиональный лицей № 10" размещён в нетиповых двух помещениях, предназначенных для общежития, поэтому кабинеты и лаборатории по производственному обучению комплектуются преподавателями, мастерами п/о  и учащимися.

     В ПЛ-10 имеется 26 кабинетов, в том числе профессионального цикла – 7, по общеобразовательным предметам – 9, по вычислительной технике – 2, лабораторий-3, мастерских – 4, тренажёрная по вождению автомобиля и трактора – 1, спортзал – 1, автодром -1.

     Для подготовки мастеров сельскохозяйственного производства имеется: автотракторный парк, в состав  которого входят: автомобили ЗИЛ-130-1 шт. (1989 г),

ГАЗ 53 – 1 шт. (1990 г.), москвич ИЖ – 1 шт. (1989 г.), ВАЗ 21099 – 1 шт.(2000 г.), тракторы:

К-701 – 1 шт.(1988 г.), Т – 40 – 1 шт. (1987 г.), МТЗ-80-1 шт. (1988 г.), комбайн Енисей – 2 шт. (1982 г.), (1989 г.) сеялка СЗС1- 4 шт., плуги – 2 шт., бороны – 2 шт., лущильник – 1 шт., полигон для проведения практических занятий по вождению тракторов и автомобилей.

Для подготовки газоэлектросварщиков имеется: электросварочная мастерская, оборудована 9 сварочными трансформаторами на 380 Вт.  Газосварочная мастерская оборудована 8 ацетиленовыми генераторами со шлангами и горелками. В слесарной мастерской имеется 12 верстаков с тисками и 12 комплектов инструментов, 2 сверлильных станка, 1 токарный станок.

     Для проведения уроков НВП имеется городок с соответствующим снаряжением, приобретено 30 лёгких защитных костюмов и 10 противогазов,  макет автомата для повышения уровня знаний военной науки. Имеется спортивный зал общей площадью 282 м2   отапливаемый оснащенный спортивным оборудованием. Имеется библиотека с общим фондом  15 357 книг.

На территории лицея находится столовая на 80 посадочных мест и общежитие на 120 человек. В 2006 году приобретено новое кухонное оборудование: электрокипятильник, жарочный шкаф, тестомес, 2 электрические плиты, холодильная камера, электросковорода, электромясорубка.

Общежитие занимает 2 этажа. На каждом этаже имеется душевая, комната гигиены, комната отдыха, оборудованная телевизором, DVD. Для улучшения условий проживания приобретено новое оборудование и принадлежности: стиральная машинка автомат, электронагреватель «Аристон» – 2 шт., деревянные кровати – 30 шт., пледы – 68 шт., постельные принадлежности, тюль.

     Большое внимание уделяется в профессиональном лицее производственному обучению в профессиях специалист предприятий питания. Для этой цели преподавателями и мастерами п/о была создана лаборатория по приготовлению пищи, где молодые специалисты предприятий питания получают первые навыки в работе.

     Для качественного обучения рабочих в ПЛ-10 ежегодно заключается договора с социальными партнерами для прохождения практики на предприятиях г. Акколь и района: ТОО «Опытный завод», ТОО «КРМЗ», АО «Агромаш Холдинг»,  крестьянские хозяйства района.

     Ядром необходимого позитивного процесса в системе подготовки кадров должны стать базовые предприятия. Решение задач, связанных с подготовкой высококвалифицированных рабочих и специалистов, возможно только при совместных усилиях хозяйств и предприятий, где лицей выступал бы теоретической основой, а базовые предприятия давали практические знания и уверенность выпускнику в завтрашнем дне. Успешное взаимодействие с базовым предприятием позволит решить вопросы трудоустройства выпускников, обеспечить контроль за качеством их подготовки, прогнозировать потребность в специалистах, совершенствовать содержание учебных программ в соответствии с требованиями современного производства.